Skip to main content

Login for students

Login for employees

Publication detail

Regionální rozložení středoškolských technických studijních oborů v České republice
Authors: Kraftová Ivana | Lagusová Adéla
Year: 2014
Type of publication: článek ve sborníku
Name of source: XVII. Mezinárodní kolokvium o regionálních vědách. Sborník příspěvků
Publisher name: Masarykova univerzita
Place: Brno
Page from-to: 278-285
Titles:
Language Name Abstract Keywords
cze Regionální rozložení středoškolských technických studijních oborů v České republice Cílem článku je prezentovat vývoj a pozici středoškolských technických oborů v ČR jako celku a vyhodnotit rozložení těchto oborů v rámci jednotlivých krajů ČR, a to včetně míry jejich koncentrace a specializace. Pomocí komparace statistických dat, určením indikátoru koncentrace a pomocí strukturální analýzy jsou zjištěny posuny na trhu práce v poptávce po profesích technického zaměření, jsou označeny ?technicky orientované? kraje z hlediska středního školství a určena jejich oborová specializace. Ukazuje se, že realita změn českého trhu práce ne vždy koresponduje se závěry OECD. I přes značnou podobnost ve struktuře českého regionálního školství lze v technických oborech středních škol vysledovat jisté specializační rozdíly. Technické obory; ISCED 3; české kraje
eng Regional distribution of secondary technical fields in the Czech Republic This article aims to present the development and position of secondary technical fields in the CR as a whole and evaluate the distribution of these fields within the Czech regions, including their rate of concentration and specialization. Using the comparison of statistical data, structural analysis and calculating indicator of concentration, shifts in the labor market demand for technical occupations are detected, "technically oriented" regions in terms of high secondary education are marked, and their specialization is determined. It appears that reality on the Czech labor market does not always correspond to the OECD conclusions. Despite the similarity in the structure of the Czech regional high secondary education, some specialization differences in technical fields can be traced. Technical fields; ISCED 3; Czech regions