Publication detail

LEARNING POTENTIAL TESTS AND STUDY SUCCESS

Authors: Kubanová Jana | Linda Bohdan

Year: 2012

Type of publication: článek ve sborníku

Name of source: Proceedings of the 9th International Conference Efficiency and Responsibility in Education 2012

Publisher name: Česká zemědělská univerzita v Praze

Place: Praha

Page from-to: 279-286

Titles:

Language	Name	Abstract	Keywords
cze	Testy studijních předpokladů a studijní úspěšnost	V příspěvku je analyzován problém vztahu mezi výsledky testu studijních předpokladů, který poskytuje soukromá společnost Scio, a studijními výsledky na univerzitě. Byla prověřována hypotéza, zda lepší výsledky v testu studijních předpokladů jsou zárukou lepších studijních výsledků na vysoké škole. K ověření předpokládyných vztahů byla použita jak korelační, tak i regresní analýza .Mezi uvedenými proměnnými nebyl zjištěna korelační závislost . Podobně i regresní koeficient měl hodnotu blízkou nule.Závislost mezi testem studijních předpokladů a studijními výsledky nebyla prokázána.	test studijních předpokladů;úspěšnost ve studiu;průměrný prospěch;
eng	LEARNING POTENTIAL TESTS AND STUDY SUCCESS	The problem of relation between results of learning potential test provided by the private company Scio and study results at the university is analysed in this paper. The hypothesis, that the better results in learning potential test are the warranty of better study results at the university, was examined. To verify this hypothesis both correlation and regression analysis were used. The insignificant correlation was detected between mentioned variables. Similarly the regression coefficient had value close to zero. The dependence between the learning potential test and study results haven´t been demonstrated and the hypothesis showed to be quite incorrect.	Learning potential tests (LPT);study success;average grade

Search

Login for students

Login for employees

Publication detail

Map

Services

Popular Links